Ключевое слово: «педагогическая компетенция»
Гатауллина Р. Ф. Формирование профессиональных компетенций будущего педагога посредством оптимального выбора формы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95322.htm
В статье раскрывается процесс формирования профессиональной компетентности будущего педагога, зависимость его формирования от адекватного выбора форм обучения, основанных на мотивировании студентов на познавательную активности и познавательную самостоятельность.
Лиморенко Е. В. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ГАРАНТИИ ГОСУДАРСТВА И РЕАЛЬНОСТЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. В. Лиморенко
Е. В. Лиморенко
С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта подходы к образованию в школе радикально изменились. Они коснулись и обучения детей с особенностями развития. Однако гарантированное государством инклюзивное образование учащихся данной категории по ряду причин не может быть реализовано в полной мере. Для повышения эффективности обучения детей, особенно с интеллектуальными нарушениями, необходима длительная и системная коррекционная работа в дошкольный период, а педагоги школ и детских садов должны быть профессионально готовы к работе в условия инклюзивного пространства.
Садыкова А. Ш., Челнокова Т. А. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ У ПЕДАГОГОВ МУЗЫКИ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. Ш. Садыкова, Т. А. Челнокова
А. Ш. Садыкова, Т. А. Челнокова
В статье рассматривается профессиональная компетентность педагогов музыки в сфере инклюзивного образования, а также влияние развития музыкальных способностей для детей с ОВЗ.
Дутова А. А. Семейные ресурсы как фактор поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. А. Дутова
А. А. Дутова
Данная статья адресована учителям-логопедам, дефектологам, педагогам, сопровождающим семьи детей с ограниченными возможности здоровья (далее ОВЗ). В статье рассмотрены общие особенности детей с ОВЗ, существующие модели воспитания, педагогические компетенции родителей, и важность их повышения специалистами. Данная статья содержит основные правила и принципы, которые необходимо соблюдать при коррекционной работе с детьми. Так же рассказывается о ресурсах родителей, которые помогут им преодолеть их непростую жизненную ситуацию.
Будяк Т. В., Самойлова Ж. О., Бреус Ю. М. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Современная система дошкольного образования осуществляется согласно требованиям Федеральной образовательной программы дошкольного образования, в которой прописаны основные регламенты оказания педагогических услуг и требований к образованию и воспитанию детей дошкольного возраста. Повысился градус ответственности педагогов в решении возникающих проблем, связанных с теми или иными педагогическими задачами. Возникла необходимость повышения профессионального мастерства воспитателей, как основного звена взаимодействия в системе «педагог-ребенок». Необходим поиск новых подходов в решении современных проблем дошкольного образования.
