Ключевое слово: «педагогические категории»
Бурса С. М. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 279–279. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
С. М. Бурса
С. М. Бурса
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Черепанов Л. А. Социальный педагог // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 280–280. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Л. А. Черепанов
Л. А. Черепанов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Дранчак Я. И. Социальный педагог // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 281–281. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Я. И. Дранчак
Я. И. Дранчак
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мартынов М. И. Школьный социальный педагог // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 282–282. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. И. Мартынов
М. И. Мартынов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пенкин Е. И. Социальный педагог // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 283–283. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Е. И. Пенкин
Е. И. Пенкин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
