Ключевое слово: «педагогический конфликт»

Шерешкова Е. А. , Ошнурова М. Г. Проблема конфликтологической культуры психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 211–215. – URL: https://e-koncept.ru/2016/46054.htm
Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ понятий «конфликт», «педагогический конфликт», «конфликтологическая культура». Рассмотрена структура конфликтологической культуры, представленная разными авторами. Представлена структура конфликтологической культуры студентов – психологов.
Лабунская Ю. А. , Суняйкина Т. В. Исследование конфликтологической культуры педагогов общеобразовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 160–167. – URL: https://e-koncept.ru/2017/470034.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье раскрыто содержание понятий «педагогический конфликт» и «конфликтологическая культура педагога общеобразовательной организации». Представлены результаты исследовательской работы по выявлению уровня конфликтологической культуры педагогов.
Лабунская Ю. А. , Суняйкина Т. В. Некоторые аспекты проблемы сформированности уровня конфликтологической культуры педагогов общеобразовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 86–90. – URL: https://e-koncept.ru/2017/0.htm?id=15849
В статье раскрыто содержание понятий «конфликт», «педагогический конфликт» и «конфликтологическая культура педагога общеобразовательной организации». Представлены некоторые результаты исследовательской работы по выявлению уровня конфликтологической культуры педагогов.
Беляева Ю. В. Управление педагогическими конфликтами в старшей школе на основе гендерного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22909
В статье рассмотрены проблемы управления педагогическим конфликтом в старшей школе, а также выявление необходимости управления ситуациями конфликта на основе гендерного подхода. Анкетирование, проведенное среди 20 педагогов и 50 обучающихся старшего звена общеобразовательной школы, позволило выявить проблемы не только в вопросе влияния гендера на решение педагогических конфликтов, но и неумение педагогов эффективно разрешать ситуацию конфликта вне зависимости от пола ученика. В статье представлена современная ситуация решения конфликтных ситуаций в школе, выявлена неэффективность используемых способов управления конфликтом, обоснована необходимость придерживаться гендерного подхода в решении педагогического конфликта.
Зюзина А. А. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИЯХ КОНФЛИКТА У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24041
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема агрессивности педагогов дошкольных образовательных учреждений. Определяется содержание понятий «агрессия» и «агрессивность», их различия. В результате исследования была выявлена взаимосвязь между уровнем агрессивности и выбором стратегии поведения в ситуациях конфликта.