Ключевое слово: «педагогический конфликт»
Шерешкова Е. А., Ошнурова М. Г. Проблема конфликтологической культуры психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46054.htm
В статье представлен анализ понятий «конфликт», «педагогический конфликт», «конфликтологическая культура». Рассмотрена структура конфликтологической культуры, представленная разными авторами. Представлена структура конфликтологической культуры студентов – психологов.
Лабунская Ю. А., Суняйкина Т. В. Исследование конфликтологической культуры педагогов общеобразовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 160–167. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470034.htm
В статье раскрыто содержание понятий «педагогический конфликт» и «конфликтологическая культура педагога общеобразовательной организации». Представлены результаты исследовательской работы по выявлению уровня конфликтологической культуры педагогов.
Лабунская Ю. А., Суняйкина Т. В. Некоторые аспекты проблемы сформированности уровня конфликтологической культуры педагогов общеобразовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Авторы:
Ю. А. Лабунская, Т. В. Суняйкина
Ю. А. Лабунская, Т. В. Суняйкина
В статье раскрыто содержание понятий «конфликт», «педагогический конфликт» и «конфликтологическая культура педагога общеобразовательной организации». Представлены некоторые результаты исследовательской работы по выявлению уровня конфликтологической культуры педагогов.
Беляева Ю. В. Управление педагогическими конфликтами в старшей школе на основе гендерного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Ю. В. Беляева
Ю. В. Беляева
В статье рассмотрены проблемы управления педагогическим конфликтом в старшей школе, а также выявление необходимости управления ситуациями конфликта на основе гендерного подхода. Анкетирование, проведенное среди 20 педагогов и 50 обучающихся старшего звена общеобразовательной школы, позволило выявить проблемы не только в вопросе влияния гендера на решение педагогических конфликтов, но и неумение педагогов эффективно разрешать ситуацию конфликта вне зависимости от пола ученика. В статье представлена современная ситуация решения конфликтных ситуаций в школе, выявлена неэффективность используемых способов управления конфликтом, обоснована необходимость придерживаться гендерного подхода в решении педагогического конфликта.
Зюзина А. А. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИЯХ КОНФЛИКТА У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Зюзина
А. А. Зюзина
В статье рассматривается проблема агрессивности педагогов дошкольных образовательных учреждений. Определяется содержание понятий «агрессия» и «агрессивность», их различия. В результате исследования была выявлена взаимосвязь между уровнем агрессивности и выбором стратегии поведения в ситуациях конфликта.
Ключевые слова:
конфликт, агрессия, агрессивность, педагогический конфликт, конструктивная и деструктивная агрессивность
