Ключевое слово: «педагогический работник»
Григорьева С. Г., Краснова А. С. Некоторые проблемы регулирования труда педагогических работников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64005.htm
Статья посвящена анализу норм российского законодательства, регулирующих труд педагогических работников.
Ротин М. Г. Правовой статус педагогического работника: опыт сравнительного анализа законодательного регулирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2131–2135. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96346.htm
В статье рассматривается накопленный международный опыт законодательного регулирования правового положения педагогических работников. Рассмотрен комплекс вопросов, непосредственно затрагивающих в действующем образовательном законодательстве Российской Федерации правовой статус педагогического работника. Особое внимание уделено приравниванию статуса педагогических работников к статусу государственных служащих.
Салеев Т. Ф., Свиридов А. И. Мотивация курсантов к занятиям по физической подготовке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Т. Ф. Салеев, А. И. Свиридов
Т. Ф. Салеев, А. И. Свиридов
В статье рассматриваются роль и значение мотивации курсанта именно в процессе занятий по физической подготовке. Уделяется внимание аспекту, такому как сама мотивация должна исходить непосредственно от обучаемого и только во вторую очередь от педагогического работника. Прослеживается авторская классификация видов мотивации у обучаемых.
Власин И. В., Подымова Л. С., Химиченко А. А. Условия эффективного управления организационной культурой современной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_512
В статье проанализированы различные подходы к определению понятия «организационная культура», выявлены условия эффективного управления организационной культурой, представлен алгоритм управленческой деятельности по формированию и развитию организационной культуры современной образовательной организации, делается вывод о том, что эффективное управление организационной культурой образовательной организации через содержащиеся компоненты представляет собой осознанный и целенаправленный многоэтапный процесс по формированию и развитию организационной культуры образовательной организации посредством коррекции норм и правил поведения, ценностей, традиций, психологического климата педагогического коллектива.
