Ключевое слово: «пейзажная живопись»
Александрова Н. С., Данилова А. А. Развитие у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 5 (май). – С. 168–174. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202017.htm
ART 202017
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12017
Авторы:
Н. С. Александрова, А. А. Данилова
Н. С. Александрова, А. А. Данилова Просмотров: 2006
Статья посвящена исследованию возможности развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Проблемой исследования стало изучение педагогических условий развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Цель нашего исследования – выявить педагогические условия развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Пейзажная живопись позволяет расширить и углубить знания детей, а также научить воспринимать и оценивать красоту окружающих объектов природы. В статье описан процесс работы по развитию эстетического восприятия у второклассников пейзажной живописи на уроках окружающего мира, а также проведено экспериментальное исследование по данной теме.
Герасимова Д. Ю., Купрякова Н. В. АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ НА ПЛЕНЭРНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. Ю. Герасимова, Н. В. Купрякова
Д. Ю. Герасимова, Н. В. Купрякова
Пленэрные занятия являются неотъемлемой частью обучения детей изобразительному искусству. Знакомство с историей пейзажной живописи и чередование различных видов учебных заданий на пленэре активизирует восприятие натуры, позволяет разнообразнее и глубже изучать её, а также организовать познавательную и изобразительную деятельность детей.
