Ключевое слово: «повышение педагогической компетентности родителей»
Концевая
Т.
Ю.
, Соломатина
Г.
Н.
Сотрудничество с семьей воспитывающих детей с минимальной мозговой дисфункцией как фактор оптимизации образовательного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45619
Авторы:
Т. Ю. Концевая, Г. Н. Соломатина
Т. Ю. Концевая, Г. Н. Соломатина
Актуальность данной статьи обусловлена растущим числом детей с минимальной мозговой дисфункцией, что делает необходимым разработку эффективных стратегий сотрудничества между семьями детей и образовательными учреждениями. В условиях современного общества, где образовательные требования становятся более высокими, важно обеспечить каждому ребенку, независимо от его индивидуальных особенностей, возможность для полноценного обучения, адаптации и социализации. Сотрудничество между родителями и педагогами может стать ключевым фактором, способствующим успешному развитию детей, что в свою очередь влияет на их дальнейшую жизнь и интеграцию в общество.
В данной статье исследуются методические разработки, применяемые для поддержки и систематической работы с семьями, воспитывающими детей с синдромом минимальной мозговой дисфункции (ММД). В ходе исследования решаются следующие задачи: анализ теоретических аспектов концепции ММД; изучение специфики взаимодействия образовательной среды с семьями детей, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ).
