Ключевое слово: «подготовка кадров»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОГО ТУРБЮРО КАК ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ СЕРВИСА И ТУРИЗМА
Першина Н. В. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОГО ТУРБЮРО КАК ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ СЕРВИСА И ТУРИЗМА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40374
Автор: Н. В. Першина
В статье рассматривается понятие практико-ориентированной технологии. Приводятся виды таких технологий и методы обучения. Описываются мероприятия, проводимые в рамках функционирования студенческого туристического бюро, действующего на базе Тобольского педагогического института имени Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. Делается вывод об их значительном вкладе в повышение практико-ориентированности подготовки студентов вуза по специальностям в области сервиса и туризма.
Ключевые слова: туризм, подготовка кадров, практико-ориентированная технология, студенческое турбюро
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Морозов Г. Н. ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40686
Автор: Г. Н. Морозов
В данной статье рассматривается перспективы использования российского программного обеспечения в образовательном процессе. Одной из важнейших задач является подготовка, в первую очередь, педагогических работников школ, СПО и ВПО к использованию в образовательном процессе российского и свободного ПО.
Ключевые слова: образовательный процесс, подготовка кадров, образовательная организация, альтернатива, российское программное обеспечение, возможность замещения
Профессиональная подготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами и детьми С ОВЗ (из опыта ГАУК «МОСГОРТУР»)
Заярская Г. В. , Ревуцкая А. О. , Фодоря А. Ю. Профессиональная подготовка специалистов для работы с детьми-инвалидами и детьми С ОВЗ (из опыта ГАУК «МОСГОРТУР») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41963
Авторы: Г. В. Заярская, А. О. Ревуцкая, А. Ю. Фодоря
Авторы, анализируя работу специалистов ГАУК «МОСГОРТУР», их опыт в области подготовки административно-педагогического персонала и вожатых для работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), предлагают его использовать не только в организациях детского отдыха и оздоровления, но и в других различных учреждениях и организациях культуры, социальной сферы, туризма.
Ключевые слова: подготовка кадров, детский отдых и оздоровление, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, гаук «мосгортур»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
Торкунова Ю. В. , Гатиатуллин А. А. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42903
Авторы: Ю. В. Торкунова, А. А. Гатиатуллин
Современные реалии обозначили проблему дефицита IT-кадров. Для ее решения были разработаны и реализованы федеральные проекты: «Кадры для цифровой экономики» и «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли». В статье обозначается роль государственного регулирования кадровых процессов в цифровой экономике, поднимается вопрос целесообразности и успешности обозначенных в них мероприятий.
Ключевые слова: государственное регулирование, подготовка кадров, цифровая экономика, it-специалисты
Риск-ориентированный подход к подготовке кадров в системе «школа – вуз – предприятие»
Аетдинова Р. Р. Риск-ориентированный подход к подготовке кадров в системе «школа – вуз – предприятие» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43978
Автор: Р. Р. Аетдинова
В статье рассматривается целесообразность применения риск-ориентированного подхода в процессе подготовки кадров в системе «школа-вуз-предприятие». Рассматривается необходимость проведение ранней профо-риентационной работы с обучающимися средних и старших классов школы. Определяются ключевые мероприятия, проводимые в рамках реализации риск-ориентированного подхода в рамках каждого элемента системы «школа-вуз-предприятие», рассматривается предполагаемый эффект реализации подхода на общество.
Ключевые слова: подготовка кадров, риск-ориентированный подход, система «школа-вуз-предприятие»