Ключевое слово: «практические занятия»

Артюхина О. Ф. Методика проведения практических занятий в форме дискуссии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассматривается использование интерактивных форм обучения, методика проведения практических занятий по математике в форме дискуссии. Рассматриваются цели дискуссии: вовлечение обучающихся в активное обсуждение проблемы;овладение обучающимися навыками применения теоретических знаний для анализа действительности; формирование навыков отделения важного от второстепенного формулирования проблемы; выявление противоречий между практикой и наукой; овладение обучающимися ораторскими умениями и искусством доказательной полемики. Рассматривается применнение методики сотрудничества, основывающейся на взаимном обучении при работе в малых группах.
Снежкина Л. П. Методические особенности проведения практических занятий по теме «Электростатика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена рассмотрению особенностей методики проведения практических занятий по теме «Электростатика», при изучении курса физики в условиях военного вуза.
Данилова С. Г. Роль социального аудита в межведомственном взаимодействии в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье освещен опыт взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Усть-Алданского улуса
Щетинина Н. П. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ ПРИ ЖЕНСКИХ ГИМНАЗИЯХ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ В РОССИИ В 60–70-Е ГОДЫ XIX ВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрываются культурно-исторические и педагогические причины возникновения новой формы подготовки учительниц в женских гимназиях в исследуемый период – дополнительного педагогического класса; анализируется структура, содержание, формы, методы подготовки. Показывается значение педагогических классов для социального статуса девушек, утверждения, независимого от мужчин, положения в обществе. Показана возможность использования ценного опыта этих классов в деятельности современных профильных педагогических классов.
Борзова Е. В. Проектирование практических занятий по иностранному языку в университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье предлагается описание проектирования практических занятий по иностранному языку в университете. Автор рассматривает действия преподавателя и педагогические инструменты, которые соответствуют современным тенденциям иноязычного образования.