Ключевое слово: «предметные компетенции по химии»
Пак М. , Лямин А. Н. Формирование универсальных учебных действий школьника при обучении химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №6 (Июнь). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12079.htm
М. Пак
Статья посвящена актуальной проблеме обеспечения качества общего химического образования – формированию универсальных учебных действий школьника посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии. Постановка и решение актуальной и новой проблемы обусловлены ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО, Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения, определяющими качество общего образования как уровень социальной зрелости школьника, достаточный для обеспечения автономии, компетентности и самостоятельности в различных сферах жизнедеятельности.
Лямин А. Н. Интегральные познавательные задания при обучении химии в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13210.htm
Статья посвящена актуальной проблеме оптимизации общего химического образования посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. Решение поставленной проблемы обусловлено ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО и Федерального государственного образовательного стандарта общего образования Российской Федерации.
Лямин А. Н. Примеры интегральных познавательных заданий по химии с решениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 11 (ноябрь). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13231.htm
Статья продолжает обсуждение вопросов оптимизации общего химического образования, затронутых в предыдущем выпуске журнала, посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. В ней представлены некоторые примеры таких заданий с комментариями и решениями.
