Лямин Алексей Николаевич
Город: г. Киров
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»
Должность: доцент
Статьи автора
Лямин
А.
Н.
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных знаний в оптимизации результатов обучения химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15247.htm
А. Н. Лямин
Статья посвящена оптимизации результатов обучения химии в современной школе в соответствии с ФГОС посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний. В частности, акцент ставится на обновлении базовых понятий, оптимизации химического содержания, формировании естественнонаучной картины природы как элемента современной картины мира и овладении школьниками универсальными учебными действиями в процессе изучения химии.
Лямин
А.
Н.
Примеры интегральных познавательных заданий по химии с решениями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13231.htm
Статья продолжает обсуждение вопросов оптимизации общего химического образования, затронутых в предыдущем выпуске журнала, посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. В ней представлены некоторые примеры таких заданий с комментариями и решениями.
Лямин
А.
Н.
Интегральные познавательные задания при обучении химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 10 (октябрь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13210.htm
Статья посвящена актуальной проблеме оптимизации общего химического образования посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. Решение поставленной проблемы обусловлено ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО и Федерального государственного образовательного стандарта общего образования Российской Федерации.
Лямин
А.
Н.
, Пак
М.
Гуманитарное обновление обучения химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№7 (Июль).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12081.htm
Статья посвящена актуальной проблеме качества общего химического образования посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний. Решение поставленной проблемы обусловлено ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО и Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, определяющими качество общего образования как уровень социальной зрелости школьника, достаточный для обеспечения автономии и самостоятельности в различных сферах жизнедеятельности.
Пак
М.
, Лямин
А.
Н.
Формирование универсальных учебных действий школьника при обучении химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№6 (Июнь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12079.htm
Статья посвящена актуальной проблеме обеспечения качества общего химического образования – формированию универсальных учебных действий школьника посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии. Постановка и решение актуальной и новой проблемы обусловлены ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО, Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения, определяющими качество общего образования как уровень социальной зрелости школьника, достаточный для обеспечения автономии, компетентности и самостоятельности в различных сферах жизнедеятельности.
