Ключевое слово: «программа развития.»
Земцова Е. Г., Зайцева С. Л. Организация туристско-краеведческой деятельности в МБОУ СОШ с УИОП №5 г.Котельнича // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 651–655. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54249.htm
Е. Г. Земцова
Аннотация. В МБОУ СОШ с УИОП №5 г.Котельнича педагогический коллектив творчески организует туристско-краеведческую работу с учетом накопленного опыта. В школе создана система работы по туризму и краеведению, направленная на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей через использование разнообразных форм туристско-краеведческой деятельности.
В статье рассказывается о созданной системе туристско-краеведческой работы в школе, которая позволяет обеспечить интеграцию основного и дополнительного образования; создавать условия самовыражения, самоопределения каждого конкретного ребенка; воспитывать такие качества личности как инициативность, самостоятельность, индивидуальность.
Ключевые слова:
интеграция, краеведение, туризм, туристко-краеведческая деятельность, программа развития.
Яковенко Е. А., Горгома В. С., Шипилова Е. В. Экспериментальное исследование развития любознательности у старших дошкольников средствами проектной деятельности в ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на проверку эффективности программы развития любознательности детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность. Раскрываются диагностические инструменты оценки уровней любознательности, описываются содержательные этапы формирующего эксперимента и анализируется динамика познавательной активности дошкольников. Полученные данные подтверждают значительное влияние проектной деятельности на повышение эмоциональной вовлеченности и устойчивости познавательного интереса у детей 5–6 лет.
