Ключевое слово: «экспериментальное исследование»

Вашунина И. В. КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлены результаты экспериментов, проведенных в период с 2018 по 2020 годы. Материалом исследования являлись креолизованные тексты (тексты с иллюстрациями) с разными вербальными и иконическими составляющими. Исследование проводилось с использованием метода семантического дифференциала. В результате анализа полученных данных были выявлены параметры креолизованного текста, которые влияют на его оценку. Было определено четыре механизма соотнесения визуальных параметров со значением вербальных единиц: импрессивный, экспрессивный, конструктивный (когнитивный), собственно интерсемиотический (межмодальный). Введен термин «коэффициент креолизации» и создано правило его исчисления.
Сень Е. А., Воронова А. А. Особенности коррекции фонематической дислексии у младших школьников средствами дидактических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрывается понятие нарушения, фонематическая дислексия, у младших школьников. Представлено экспериментальное исследование, проанализированы данные, получены результаты посредством интерпретации, описан способ коррекции нарушения средствами дидактических игр.
Кузнецова Г. В., Газизова Ф. С., Нуриева А. Р. Экспериментальное исследование уровня сформированности социального компонента школьной готовности детей старшего дошкольного возраста в процессе организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье выделяются и описываются характерные особенности, раскрываются цель и задачи организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи, как условие формирования компонентов школьной готовности детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается необходимость формирования социального компонента школьной готовности, а также исследуется уровень его сформированности у старших дошкольников посредством диагностического инструментария.
Смышляева А. Н., Хмелькова Е. В. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ НАВЫКА СОГЛАСОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ПО РОДАМ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлен количественный и качественный анализ результатов экспериментального исследования, направленного на определение уровня развития навыка согласования прилагательных с существительными по родам у дошкольников с общим недоразвитием речи.