Ключевое слово: «психокоррекция и реконструкция»
Сафронова
А.
Д.
, Куцевольская
Е.
В.
Родительские установки как фактор развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33302
Авторы:
А. Д. Сафронова, Е. В. Куцевольская
А. Д. Сафронова, Е. В. Куцевольская
В работе проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы о родительских установках, стилях воспитания детей, и их влиянии на развитие эмоционального интеллекта детей. Предпринята попытка провести взаимосвязь уровня родительских установок с качеством детско-родительских отношений и их влияния на развития личности ребенка. Сформирована стратегия комплексного подхода к психокоррекционной работе педагога-психолога с семьями. В первую очередь, направленную на системную работу с родителями, как с основным фактором, формирующим микроклимат семьи и развивающую среду для ребенка.
