Ключевое слово: «рассуждение-размышление»
Бакулина
Г.
А.
Умение рассуждать и его формирование средствами субъективизации на уроках русского языка в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 44.
– С. 297–302.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570189.htm
Г. А. Бакулина
В статье раскрывается понятие «рассуждение» как одна из категорий словесно-логического мышления и его его роль в развитии индивида. Указываются виды рассуждений (рассуждение-доказательство, рассуждение-объяснение и рассуждение-размышление), дается их краткая характеристика. Особое внимание уделяется специфике формирования умения рассуждать в процессе обучения русскому языку, осуществляемого средствами субъективизации.
