Ключевое слово: «субъективизация»

Бакулина Г. А. Умение рассуждать и его формирование средствами субъективизации на уроках русского языка в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 44. – С. 297–302. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570189.htm.
В статье раскрывается понятие «рассуждение» как одна из категорий словесно-логического мышления и его его роль в развитии индивида. Указываются виды рассуждений (рассуждение-доказательство, рассуждение-объяснение и рассуждение-размышление), дается их краткая характеристика. Особое внимание уделяется специфике формирования умения рассуждать в процессе обучения русскому языку, осуществляемого средствами субъективизации.