Ключевое слово: «решение конфликтов»
Фоминых
Н.
Н.
, Сапожникова
А.
А.
, Чеблукова
М.
С.
Вдох, выдох – решаем! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 501–505.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33588
Н. Н. Фоминых
Тема конфликта, его причин и способов решения является актуальной для каждого человека, в особенности для детей подросткового возраста. В рамках мероприятия мы расскажем ученикам основную информацию о конфликте, приведём в пример для обсуждения 2 притчи и 4 конфликтные ситуации, организовав групповую работу в классе. Старшеклассники смогут высказать своё мнение, порассуждать, отвечая на поставленные вопросы о конфликте, поработать в командах и отметить что-то новым для себя, возможно, по-другому посмотреть на прошлые конфликты, в которых они были участниками. Разработка может быть полезна учителям среднего и старшего звена, вожатым в лагере.
Соломина
В.
А.
, Биливская
С.
С.
, Дёлог
Н.
Н.
, Крохов
Р.
В.
Деревня: формирование умений конструктивного диалога и решения конфликтов у учащихся 7-го класса через коллективное творческое дело в игровом формате //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48110
В статье рассматривается актуальная проблема развития у подростков навыков конструктивного общения и разрешения конфликтных ситуаций. Целью представленного коллективного творческого дела (КТД) является формирование у учащихся 7 класса умений отстаивать свою точку зрения, договариваться и находить компромиссы. Основные результаты деятельности достигаются через погружение школьников в игровую модель «Деревня», где они в малых группах («семьях») создают общие цели, сталкиваются с пересечением интересов и находят совместные решения на «деревенском собрании». Практическая значимость статьи заключается в представлении готового сценария воспитательного мероприятия, который может быть полезен классным руководителям, педагогам-психологам, учителям среднего и старшего звена, а также педагогам дополнительного образования для развития социальных компетенций учащихся.
