Ключевое слово: «саморегуляция психоэмоционального состояния»
Талышева И. А. Современные психолого-педагогические условия подготовки молодых людей к управлению автотранспортными средствами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 87–90. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56259.htm
И. А. Талышева
Проведен эмпирический анализ психофизиологических и психологических качеств молодых водителей, с целью определения необходимых педагогических условий их подготовки. Выборку составили студенты Елабужского института Казанского (Приволжского) Федерального университета. Было привлечено к исследованию 49 респондентов в возрасте от 18 до 24 лет. При анализе качеств личности: силы нервной системы; лабильности нервной системы; точности реакции на движущийся объект; развития глазомера; психоэмоциональной устойчивости; устойчивости психомоторной деятельности в экстремальной ситуации; склонности к риску; саморегуляции психоэмоционального состояния было выявлены особенности и проблемы, характерные для молодых водителей и предложены формы работы с разными категории молодых людей.
Ключевые слова:
психолого-педагогические условия, психоэмоциональная устойчивость, системная диагностика, сила нервной системы, лабильность нервной системы, точность реакции на движущийся объект, развитие глазомера, устойчивость психомоторной деятельности в экстремальной ситуации, склонность к риску, саморегуляция психоэмоционального состояния
