Ключевое слово: «самоценность»
Ариничева Л. И., Плохотникова Н. В. Социальная и психологическая ценность дошкольного детства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. И. Ариничева, Н. В. Плохотникова
Л. И. Ариничева, Н. В. Плохотникова
Условия жизни и развития детей за последние десятилетия существенно изменились. В данной статье раскрывается важность и значение дошкольного возраста как важного этапа в формировании личности. Автором определяется значение этого периода для развития физического и психологического здоровья, а также хорошей подготовки к будущей жизни в современном обществе.
Бурнашева О. И. Формирование этнокультурной самодостаточности детей посредством игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. И. Бурнашева
О. И. Бурнашева
Целью данной работы является создание педагогических условий игровой деятельности детей для развития этнокультурной самодостаточности. Новизна исследования заключается в использовании идентичных национальных игр других народов с ознакомлением их культуры и быта, приобщая к этнокультурным ценностям. Автором выявлены и обоснованы эффективности взаимствования этнических направлений народов становится результатом контактов взаимоотношения, где ребенок понимал суть кто мы такие, что богатство наше в нашей душе.
Ключевые слова:
толерантность, идентичность, самоценность, поликультурное, этнический, стериотипность, самодостаточность
Илюхина Ю. В., Кузнецова Е. А. Как подготовить родителей к появлению «говорящей» среды в детском саду? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ю. В. Илюхина, Е. А. Кузнецова
Ю. В. Илюхина, Е. А. Кузнецова
В данной статье авторы раскрывают вопросы взаимодействия с родителями в части создания «говорящей» среды в группе детского сада. Предлагаются конкретные приемы, благодаря которым родители станут союзниками в процессе преобразования развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации.
Ключевые слова:
самостоятельность, родители, зонирование, самоценность, «говорящая» среда, переделка группы, «голос» ребенка
