Ключевое слово: «слуховая память»

Статья посвящена исследованию уровня развития слуховой памяти у детей младшего дошкольного возраста. Целью данного исследования было определить особенности восприятия и запоминания аудиальной информации детьми в возрасте от трёх до четырех лет. Для достижения этой цели использовались методики, включающие тесты на воспроизведение услышанных слов, а также различные музыкально-игровые задания. В ходе эксперимента были выявлены возрастные различия в уровне развития слуховой памяти. Полученные данные свидетельствуют о значительном прогрессе в развитии слуховой памяти у детей данной возрастной категории и подчеркивают важность раннего развития этого когнитивного навыка.