Ключевое слово: «музыкально-игровая деятельность»

Борисова В. М., Неустроева А. Н. Формирование творческого воображения у младших школьников посредством музыкально-игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения у младших школьников. Обосновывается роль музыкально-игровой деятельности как эффективного средства формирования данного качества. Представлены результаты теоретического анализа психолого-педагогической литературы по вопросам развития творческого воображения. Описаны педагогические условия, способствующие эффективному формированию творческого воображения в процессе музыкально-игровой деятельности, и предложен комплекс музыкальных игр, направленный на их реализацию.
Барсегова Д. А. Изучение уровня развития слуховой памяти детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена исследованию уровня развития слуховой памяти у детей младшего дошкольного возраста. Целью данного исследования было определить особенности восприятия и запоминания аудиальной информации детьми в возрасте от трёх до четырех лет. Для достижения этой цели использовались методики, включающие тесты на воспроизведение услышанных слов, а также различные музыкально-игровые задания. В ходе эксперимента были выявлены возрастные различия в уровне развития слуховой памяти. Полученные данные свидетельствуют о значительном прогрессе в развитии слуховой памяти у детей данной возрастной категории и подчеркивают важность раннего развития этого когнитивного навыка.