Ключевое слово: «социальная позиция педагога»
Селиванова
О.
Г.
Готовность педагога к работе с детьми с ОВЗ в контексте профессионального стандарта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 29.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/65279.htm
О. Г. Селиванова
На современном этапе развития общества значительно возрастает роль учителя как активного субъекта педагогического процесса. Повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, социальной и профессиональной позиции, что отражено в «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года», «Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», «Концепции инновационного развития России до 2020 года». Особая роль в современных условиях отводится профессиональному стандарту педагога, который мы рассматриваем как ориентир его профессионально-личностного развития.
