Ключевое слово: «социальные компетенции.»

В статье рассматривается проблема формирования толерантности и культуры межнационального общения у обучающихся в системе общего образования. Обосновывается значимость данной педагогической задачи в условиях многонационального общества и роста межкультурных контактов. Представлены теоретические подходы к пониманию толерантности, а также описан опыт внедрения авторских методик на уроках обществознания. Особое внимание уделено практическим результатам применения интерактивных форм обучения, направленных на развитие межкультурной компетентности учащихся. Показана эффективность предложенной системы работы через количественные и качественные показатели.