Ключевое слово: «средний школьный возраст»
Жиркова З. С., Мигалкина Т. А. Взаимосвязь тревожности и успеваемости у детей среднего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
З. С. Жиркова, Т. А. Мигалкина
З. С. Жиркова, Т. А. Мигалкина
Целью данного исследования являлось изучение взаимосвязи тревожности и академической успеваемости у детей среднего школьного возраста. В качестве метода использовалась диагностика уровня тревожности и апробация авторской программы, направленной на снижение тревожности. Результаты исследования показали, что в экспериментальной группе, прошедшей программу, наблюдалось снижение уровня тревожности и улучшение показателей успеваемости. Был сделан вывод о значимом влиянии тревожности на академическую успеваемость школьников и об эффективности разработанной программы коррекции тревожности.
