Ключевое слово: «строительное образование»

В соответствии с ситуацией в современной строительной отрасли проведен анализ необходимости совершенствования высшего образования в области «зеленого» строительства, при этом подчеркивается важность связи «зеленого» строительства с междисциплинарными областями в процессе получения профессионального образования в колледжах и университетах. Это определяет актуальность темы статьи. Цель статьи – на основе анализа текущей ситуации в области освоения основ «зеленого» строительства в колледжах и университетах предложен вариант по совершенствованию учебных дисциплин в области «зеленого» строительства и развитию научно-исследовательского взаимодействия. Для достижения цели статьи использованы следующие методы: теоретический анализ и концептуальный синтез научных результатов, посвященных развитию системы ДПО, а также проблемам информатизации отечественного образования, системный анализ, экспертно-аналитический методы оценки содержания учебно-методических материалов для создания образовательного ресурса по «Основам “зеленого” строительства». Показаны преимущества «зеленого» строительства: защита окружающей среды от загрязнения, экономическая выгода за счет снижения расходов и привлечения инвестиций, улучшение здоровья и комфорта людей и социальные преимущества, такие как развитие местных сообществ и улучшение их инфраструктуры. Многокомпонентная сущность технологии «зеленого» строительства требует для ее изучения применения междисциплинарного подхода и привлечения специалистов из различных предметных областей, что определяет необходимость пересмотра содержания курса «Основы “зеленого” строительства» в условиях цифровой трансформации и строительной отрасли и системы подготовки специалистов для нее. Технологической базой реализации разработанного решения предлагается платформа открытого образования системы ДПО. Изложено содержание укрупненных тематических блоков преподавания дисциплины «Основы “зеленого” строительства», а также выделены базовые характеристики открытых образовательных платформ, позволяющие обеспечить планируемые образовательные результаты внедрения разработанного курса. Теоретическая значимость результатов статьи состоит в расширении научных представлений о возможностях изучения «Основ “зеленого” строительства» на базе онлайн-обучения. Практическая значимость результатов проведенного исследования состоит в распространении знаний в области «зеленого» строительства, в формировании устойчивой практики в строительной отрасли за счет обеспечения доступа широкой аудитории профессионалов и заинтересованных лиц к актуальным знаниям, повышения квалификации специалистов за счет возможности обмениваться профессиональным опытом и внедрять инновационные инженерно-строительные решения.