Ключевое слово: «строительство железных дорог»
Черняков Н. Н. Развитие функциональной грамотности обучающихся среднего профессионального образования через практико ориентированные междисциплинарные проекты (на примере комплекса дисциплин: география — геодезия — проектирование железных дорог) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Н. Н. Черняков
Н. Н. Черняков
Статья посвящена развитию функциональной грамотности обучающихся СПО в сфере железнодорожного строительства через практико‑ориентированные междисциплинарные проекты. На примере проекта «Проектирование участка новой железной дороги на юге России (Республика Крым)» показана интеграция дисциплин: географии, геодезии, проектирования железных дорог и др.
Реализация проекта в Симферопольском техникуме железнодорожного транспорта и промышленности дала следующие результаты: рост мотивации к изучению специальности на 48%, улучшение навыков работы с САПР на 38%, повышение уверенности в решении производственных задач на 52%. По итогам диагностики (PISA, экспертная оценка) уровень различных компонентов функциональной грамотности вырос на 22–37%.
Сделан вывод о высокой эффективности подхода и обозначены перспективы его развития: вовлечение работодателей, создание сетевых проектов между колледжами, внедрение BIM‑технологий.
