Ключевое слово: «структура слова»

Хопренинова В. А. Реализация познавательной цели обучения русскому языку в начальной школе в процессе организации знаково-символического восприятия учащимися состава слова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3036–3040. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54871.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается вопросы реализации познавательной цели обучения русскому языку в начальной школе на основе организации знаково-символического восприятия младшего школьника. Исследуются новые подходы к изучению состава слова на уроках русского языка на основе осознания морфемы как языкового знака. Данная методика способствует развитию речемыслительных и познавательных способностей учащихся.
Кемпель Е. В. Роль ударения в современном формообразовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Описание ударения в словоизменении и словообразовании существительных, прилагательных и глаголов, определение роли ударения в выражении грамматических противопоставлений: основных грамматических разрядов – числа, рода; выявление роли ударения в функционировании слова как центральной единицы языка, функций ударения.
Кемпель Е. В., Выхрыстюк М. С. РОЛЬ УДАРЕНИЯ В ФОРМООБРАЗОВАНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ГЛАГОЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Описание ударения в словоизменении и словообразовании существительных, прилагательных и глаголов, определение роли ударения в выражении грамматических противопоставлений: основных грамматических разрядов – числа, рода; выявление роли ударения в функционировании слова как центральной единицы языка, функций ударения.