Ключевое слово: «студенты-иностранцы»
Губанова Т. В., Максимова О. В. Особенности формирования исторических представлений у иностранных учащихся (из опыта преподавания истории иностранным студентам подготовительного курса) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 42. – С. 119–124. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56965.htm
Статья посвящена особенностям формирования исторических представлений у иностранных учащихся в ходе изучения истории России. В работе обобщен опыт преподавания вводного курса истории с использованием учебного пособия «Россия. История. События. Факты». Указаны цели и задачи преподавания курса Истории России в иностранной аудитории. Отражены проблемы, связанные с спецификой обучаемого контингента, предложены методы их решения в учебной и внеаудиторной деятельности.
Краснюк И. Н., Семенова В. В. Личность преподавателя русского языка как иностранного и проблемы педагогического мастерства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
И. Н. Краснюк, В. В. Семенова
И. Н. Краснюк, В. В. Семенова
Задача данной статьи состоит в том, чтобы определить возможности использования личностных качеств преподавателя русского языка как иностранного для повышения педагогического мастерства, а также для оптимизации процесса обучения иностранных граждан русскому языку в условиях русской языковой среды. При анализе качеств преподавателя авторы статьи исходят из того, что преподаватель РКИ владеет свободно предметом.
Краснюк И. Н. Личность преподавателя русского языка как иностранного сейчас и в будущем // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Н. Краснюк
И. Н. Краснюк
Статья раскрывает сущность профессии преподавателя РКИ для будущего, ставит вопросы, необходимые для определения статуса преподавателя в перспективе реформирования развития системы образования. В статье автор акцентирует основное внимание на понимании миссии преподавателя РКИ в будущем. При анализе качеств преподавателя автор статьи исходит из того, что преподаватель РКИ владеет свободно предметом.
Ключевые слова:
будущее, педагогическое мастерство, технологии, рки, студенты-иностранцы, реформирование образования, преподаватель рки
