Ключевое слово: «твиттер»
Барыкина А. А., Казяба В. В. Использование Twitter в процессе формирования определенного уровня коммуникативной компетенции на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. А. Барыкина, В. В. Казяба
А. А. Барыкина, В. В. Казяба
В данной статье рассмотрены основные особенности коммуникативной компетенции, составляющие её компоненты и уровни, вопрос о необходимости формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка.
Важная роль отводится рассмотрению использования микроблога Twitter в процессе обучения как важного и доступного способа повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка. На примерах заданий с использованием Twitter показана возможность формирования
Хакимова А. Х., Золотарев О. В., Коровин А. С., Домнина М. С., Золотарева В. П. Анализ тональности высказываний о коронавирусе в Твиттере // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_796
В статье проведено исследование социальной сети Твиттер как источника важной информации для общественного здравоохранения. Выявлены и описаны потенциально тональные слова социально-психологической тематики из русскоязычных сообщений в Твиттере. Семантический анализ текста проводился при помощи программы Адвего. Особое внимание уделено общей оценке эмоциональности контента, для выявления которой авторы предлагают ввести индекс концептуальной значимости. Авторы пришли к выводу о возможности улавливать настроения пользователей практически в реальном времени, что может оказать важную помощь правительству, частным организациям и общественности с информацией в ходе пандемий.
Ключевые слова:
облако слов, твиттер, коронавирус, извлечение терминов, сообщения социальных сетей, тональность высказывания
