Ключевое слово: «терминологическая лексика»
Боровикова
М.
В.
, Мартынова
М.
А.
Психолого-лингвистические аспекты составления системы упражнений для иностранных учащихся с учётом их будущей профессиональной музыкальной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29472
Авторы:
М. В. Боровикова, М. А. Мартынова
М. В. Боровикова, М. А. Мартынова
В статье на примере практики преподавания РКИ рассматривается такой методологический приём, как упражнение. Доказывается, что выполнение разнообразных видов упражнений с целью получения теоретических знаний и выработки необходимых умений и навыков способствует успешному формированию профессиональной речи. Обращается внимание на необходимость учёта специфики образовательного процесса, связанного с онлайн-обучением. Говорится о важности учёта психологических особенностей зарубежных учащихся. Предлагается система упражнений, которая не только закрепляет знания по различным аспектам языка, но и развивает творческие возможности обучаемого, что позволяет им использовать полученные знания в устной и письменной формах речевого профессионального общения.
Данилова
С.
А.
Технологии изучения общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности ПОО СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48623
Автор:
С. А. Данилова
С. А. Данилова
В статье рассмотрены вопросы формирования профессиональной речи студентов при освоении общеобразовательных, общегуманитарных дисциплин через применение междисциплинарных заданий. Представлены формы и виды работы на занятиях по исследованной проблеме.
