Ключевое слово: «традиционная культура»

В настоящее время уровень погружения детей в родную культуру является недостаточным. Статья посвящена исследованию процесса инкультурации детей младшего школьного возраста посредством организации интегрированных уроков, дополнительного образования и внеурочной деятельности в эвенкийском классе МОБУ СОШ №26 г. Якутска.

Китайская традиционная культура – это культурная кристаллизация китайской нации на протяжении пяти тысяч лет, это духовная кровная линия, по которой живут наши китайские сыновья и дочери. Университеты, как основной носитель наследования и развития китайской традиционной культуры, должны лучше сочетать традиционную культуру с эстетическим образованием, чтобы традиционная культура могла лучше наследоваться и развиваться в эстетическом образовании. Анализируя текущую ситуацию и существующие проблемы традиционной культуры в эстетическом образовании, отражая важность традиционной культуры в эстетическом образовании с трех сторон: национального уровня, социального уровня и уровня университета, предлагая идеи реформы традиционной культуры в эстетическом образовании, проводя реформу с разных точек зрения, изучая конкретные меры реформы и практики традиционной культуры в эстетическом образовании, предлагая идеи реформы по улучшению учебной программы эстетического образования, продвигая оценку эстетического образования, проводя выставки эстетического образования, и создавая общества эстетического образования, основанного на традиционной культуре.

Традиционная культура – это культурные достижения региона, страны и нации, которые перемешивались в течение тысячелетий долгой истории, и это сокровище играет положительную роль в содействии совершенствованию программ обучения художественному дизайну в колледжах и университетах. В данной статье в качестве отправной точки рассматривается значение традиционной культуры в реформе учебных программ по художественному дизайну, рассматривается текущая ситуация с традиционной культурой в реформе учебных программ по художественному дизайну в первоклассных университетах, местных университетах и университетах в районах проживания этнических меньшинств, дается взгляд на идеи реформы учебных программ, и, наконец, предлагаются эффективные меры реформы для внедрения традиционной культуры в учебные программы по художественному ди-зайну. Систематическое внедрение превосходной традиционной китайской культуры в художественное и дизайнерское образование современного общества диктуется временем и является потребностью времени. Успешная интеграция этих двух направлений не только позволит студентам университетов стать основной силой распространения, передачи и наследования превосходной традиционной культуры, но и сыграет роль в продвижении и содействии культурной уверенности и самосовершенствованию китайской нации.

В статье исследуются механизмы передачи и усвоения традиционной казахской культуры при формировании личности учителя. Особое значение имеет анализ проблемы на материале казахской музыкальной культуры.

Традиционная культура – это культурные достижения региона, страны и нации, которые перемешивались в течение тысячелетий долгой истории, и это сокровище играет положительную роль в содействии совершенствованию программ обучения художественному дизайну в колледжах и университетах. В данной статье в качестве отправной точки рассматривается значение традиционной культуры в реформе учебных программ по художественному дизайну, рассматривается текущая ситуация с традиционной культурой в реформе учебных программ по художественному дизайну в ведущих университетах, местных университетах и университетах в районах проживания этнических меньшинств, дается взгляд на идеи реформы учебных программ, и, наконец, предлагаются эффективные меры реформы для внедрения традиционной культуры в учебные программы по художественному дизайну. Систематическое внедрение превосходной традиционной китайской культуры в художественное и дизайнерское образование современного общества диктуется временем и является потребностью времени. Успешная интеграция этих двух направлений не только позволит студентам университетов стать основной силой распространения, передачи и наследования превосходной традиционной культуры, но и сыграет роль в продвижении и содействии культурной уверенности и самосовершенствованию китайской нации.