Ключевое слово: «универсальные предпосылки учебной деятельности.»

Бушинская Е. А. Система ценностно-ориентированного подхода подготовки детей к школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 236–240. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54155.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается система ценностно-ориентированного подхода подготовки детей к школе с точки зрения нейропсихологического и психолингвистического подхода. Отмечается тесная взаимосвязь между направлениями работы, имеющимися в системе ценностно-ориентированного подхода подготовки детей к школе, и образовательными областями, зафиксированными в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования 2013 года. Предлагается модель системы ценностно-ориентированного подхода и её научное обоснование.