Ключевое слово: «учебное действие»

Ковалева Л. С. Применение системно-деятельностного подхода в обучении, моделирование современного урока // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1576–1580. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53318.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Идея формирования ключевых компетенций, критериев, которые характеризуют умения, проявляемые в конкретных жизненных ситуациях, является главной идеей образования. Системно – деятельностный подход в обучении способствует формированию критического мышления у обучающихся, позволяет реализовывать дидактические принципы, которые сформировались в системе развивающего обучения. Системно – деятельностный подход не нарушает структуру учебного занятия, меняет саму систему взаимоотношений «учитель – ученик». Использование системно – деятельностного подхода позволяет реализовывать дидактические принципы развивающего обучения, использовать различные способы деятельности, позволяет изучать основную часть нового материала на уроке. На таких уроках высока активность обучающихся, повышается интерес к изучению предмета, учитель добивается высоких результатов в освоении предмета.