Ключевое слово: «физическая культура и спорт»
Ворончихин
Д.
В.
, Панов
Е.
В.
, Пятов
Н.
В.
, Кутасин
А.
Н.
Анализ развития массового спорта в Нижегородской области //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44788
В работе проведен анализ развития массового спорта в городе Нижнем Новгороде и регионе в целом. Рассмотрены факторы развития массового спорта, а также ключевые аспекты, определяющие стратегическую цель развития физической культуры и спорта в Нижегородской области до 2035 года.
Ключевые слова:
анализ, стратегия развития, мероприятия, физическая культура и спорт, спортивные объекты
Иванова
Г.
Д.
Адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья на практических занятиях физической культурой и спортом в высшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46622
Автор:
Г. Д. Иванова
Г. Д. Иванова
В статье рассматривается организация привыкания студентов первых курсов с ограниченными возможностями здоровья на практических занятиях по предмету «Физическая культура и спорт». Это концепция, направленная на то, чтобы все студенты, независимо от их физических возможностей, могли участвовать в занятиях и достичь своих личных целей и успехов.
Целью адаптации на практических занятиях по физической культуре является создание безбарьерной среды, в которой каждый студент может чувствовать себя принятым, уважаемым и вовлеченным в занятия. На таких уроках не делается акцент исключительно на соревнованиях и достижениях, а учитывается индивидуальные потребности каждого студента.
Иванова
Г.
Д.
Проведение практических занятий по предмету «Физическая культура и спорт» в вузе в условиях ограниченной материальной базы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46639
Автор:
Г. Д. Иванова
Г. Д. Иванова
В статье рассматривается тема эффективного использования ограниченного пространства для занятий физической культурой в условиях ограниченной материальной базы. Многое зависит от умения преподавателя максимально использовать все возможности учебного заведения и от чёткой организации занятий, мотивации педагогической направленности преподавателя, любви к предмету и детям.
