Ключевое слово: «формы наставничества»

Шабалина А. М. Наставничество как перспективная образовательная технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассмотрено понимание «наставничество» как одно из форм адресного подхода к профессиональному становлению и развитию учителей. Указаны современные практики наставничества, которые позволяют сориентировать учителей в потоке информации. Указана суть идеологии наставничества, которая заключается в том, что каждый руководитель отвечает за развитие каждого своего сотрудника. Важно непрерывное саморазвитие, так что наставничество не дискретная встреча, а непрерывный мониторинг и обратная связь.
Ковтун Н. В., Гуськова Н. Н. Наставничество: традиции и инновации при работе с иностранными студентами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассматриваются новые формы наставничества, их отличительные черты, особенности использования в поликультурной академической образовательной среде высшего учебного заведения, что демонстрирует актуальность исследования. Целью статьи является обобщение опыта использования различных форм наставничества при работе с иностранными студентами и абитуриентами, проходящими обучение по различным направлениям подготовки в Рязанском государственном университете имени С. А. Есенина. По результатам исследования предлагается создание универсальной программы наставничества для полноценного и быстрого включения иностранных студентов в образовательный процесс и практико-ориентированную профессиональную подготовку.