Ключевое слово: «цветоведение»
Богустов А. П. Пропедевтические аспекты работы над живописным этюдом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3401–3405. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85681.htm
В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы использования этюдов на ограничение цветовой палитры в учебном процессе. Автор отстаивает точку зрения, что они могут являться основными пропедевтическими упражнениями как в начале обучения живописи, так и в процессе профессионального творчества.
Никифорова О. Н. Индивидуальный подход к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 576–580. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. Н. Никифорова
О. Н. Никифорова
Статья посвящена вопросам индивидуального подхода к обучающемуся в процессе обучения по дисциплине «Живопись с основами цветоведения»
Сидорова Е. Э., Корякина Н. С. Влияние цветоведения на уроках изобразительного искусства для развития творческих способностей младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Е. Э. Сидорова, Н. С. Корякина
Е. Э. Сидорова, Н. С. Корякина
: В статье раскрывается о понятие цветоведения и ознакомление младших школьников с основами цветоведения на уроках изобразительного искусства. Об экспериментальной работе проведенных во 2 классе и динамике развития творческих способностей младших школьников.
Ходусова Г. П., Ивановская Ю. Э. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О ЦВЕТОВЕДЕНИИ НА ОСНОВЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Г. П. Ходусова, Ю. Э. Ивановская
Г. П. Ходусова, Ю. Э. Ивановская
Данная статья рассматривает специфику работы по формированию знаний и умений младших школьников о цвете на основе опытов и экспериментов во внеурочное время. Авторами представлены результаты исследовательской работы, а также разработано содержание трех занятий, эксперименты по формированию знаний и умений младших школьников по смешению красок и по развитию представлений о выразительных средствах цвета.
