Ключевое слово: «школьники 6-х классов»
Кудрявцева
Е.
И.
, Жолобова
Е.
Ю.
, Сергеев
С.
Г.
, Половникова
А.
А.
Фестиваль народов и традиций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38520
Знания о народах, населяющих нашу страну, являются актуальными. В рамках мероприятия школьники ближе познакомятся с особенностями и традициями народов России. Разработка может быть полезна учителям старших классов.
Замирова
А.
Д.
, Саидова
Ф.
М.
, Адзинова
В.
Г.
Живая планета //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38595
На сегодняшний день проблема экологии является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о необходимости бережного отношения к окружающей среде. Шестиклассники посредством игры знакомятся с вопросами экологии, экологическими проблемами страны и Кировской области. Разработка может быть полезна учителям 5–7 классов.
Кудрявцев
Е.
Ю.
, Кашатских
К.
Ю.
, Воробьева
А.
А.
, Охапкина
В.
И.
Зеленое будущее //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44282
Актуальность экологических проблем сегодня велика. В рамках фестиваля «Зеленое будущее» мы проведем мастер-классы и выставку изделий из вторсырья. Участники узнают о различных нестандартных способах использования вторсырья в творческих и практических целях.
Половникова
А.
А.
, Зонов
М.
С.
, Слободина
М.
Ю.
, Шевнин
Е.
И.
Разбитый экран: развитие духовно-нравственного и эстетического направлений через постановку спектакля для учащихся средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48189
Коллективно-творческое дело, посвящённое проблеме влияния блогеров на самооценку и мировоззрение школьников, является крайне актуальным в условиях роста влияния социальных сетей и цифровых кумиров на формирование ценностей и поведенческих моделей школьников. В рамках разработанного сценария мы приняли участие в мероприятии, где через анализ смоделированных ситуаций и открытого диалога учащиеся самостоятельно пришли к осознанию важности реальных отношений и критического восприятия контента. Данная разработка обладает практической значимостью и будет полезна педагогам и школьным психологам для проведения профилактических работ, направленных на формирование медиаграмотности и устойчивой самооценки у школьников.
Е. И. Кудрявцева