Ключевое слово: «школьники 6-х классов»
Кудрявцева Е. И., Жолобова Е. Ю., Сергеев С. Г., Половникова А. А. Фестиваль народов и традиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Е. И. Кудрявцева
Знания о народах, населяющих нашу страну, являются актуальными. В рамках мероприятия школьники ближе познакомятся с особенностями и традициями народов России. Разработка может быть полезна учителям старших классов.
Замирова А. Д., Саидова Ф. М., Адзинова В. Г. Живая планета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
На сегодняшний день проблема экологии является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о необходимости бережного отношения к окружающей среде. Шестиклассники посредством игры знакомятся с вопросами экологии, экологическими проблемами страны и Кировской области. Разработка может быть полезна учителям 5–7 классов.
Кудрявцев Е. Ю., Кашатских К. Ю., Воробьева А. А., Охапкина В. И. Зеленое будущее // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Актуальность экологических проблем сегодня велика. В рамках фестиваля «Зеленое будущее» мы проведем мастер-классы и выставку изделий из вторсырья. Участники узнают о различных нестандартных способах использования вторсырья в творческих и практических целях.
Половникова А. А., Зонов М. С., Слободина М. Ю., Шевнин Е. И. Разбитый экран: развитие духовно-нравственного и эстетического направлений через постановку спектакля для учащихся средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Коллективно-творческое дело, посвящённое проблеме влияния блогеров на самооценку и мировоззрение школьников, является крайне актуальным в условиях роста влияния социальных сетей и цифровых кумиров на формирование ценностей и поведенческих моделей школьников. В рамках разработанного сценария мы приняли участие в мероприятии, где через анализ смоделированных ситуаций и открытого диалога учащиеся самостоятельно пришли к осознанию важности реальных отношений и критического восприятия контента. Данная разработка обладает практической значимостью и будет полезна педагогам и школьным психологам для проведения профилактических работ, направленных на формирование медиаграмотности и устойчивой самооценки у школьников.
