Ключевое слово: «экологически чистая продукция»
Гуськов
А.
И.
Соотнесение маркетингового инструментария сегментирования рынка экологически чистой продукции с дифференциацией ее продуктового предложения на региональном рынке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S17.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14716.htm
ART 14716
Просмотров: 3529
В статье рассматриваются вопросы сегментации рынка экологически чистой продукции в Ростовской области, обосновывается выделение наиболее значимых сегментов потребителей. Автором произведено соотнесение товарного предложения с данными сегментами.
Потехин
Г.
А.
Влияние интеграционных процессов Евразийского экономического сообщества на формирование требований к качеству товаров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16573
В статье проанализированы современные требования к качеству товаров, рассмотрены пути формирования качества продукции в рамках Евразийского экономического сообщества, а также оценена роль интеграционных процессов на формирование требований к качеству товаров. В рамках развития интеграционных связей внутри ЕАЭС и повышения качества товаров сделаны предложения по развитию производства экологически чистой продукции и принятие унифицированных требований к ее оценке и качеству.
Дворянцева
Д.
Р.
, Родионова
М.
В.
, Солецкова
А.
В.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КЛАССА 7 «А» «ХИМИЯ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48327
Данная статья представляет собой развёрнутое описание рабочей программы курса внеурочной деятельности, предназначенного для учащихся агротехнологических классов, в частности 7-го «А» класса. Программа разрабатывалась с учётом местных условий и потребностей сельских территорий, ставя своей целью интеграцию теории и практики, а также глубокое погружение учащихся в основы агрохимии и ботаники.
Программа предусматривает широкое разнообразие видов деятельности, включая лабораторные работы, составление планов и отчётов, защиту проектов, обсуждение и анализ наблюдений. Такое многостороннее и комплексное обучение стимулирует развитие интеллектуальных способностей, повышает интерес к учёбе и позволяет увидеть прямую связь химической науки с реальной жизнью.
Ключевые слова:
сельское хозяйство, экологически чистая продукция, агрохимия, лабораторные исследования, удобрения.
А. И. Гуськов