Ключевое слово: «электронный журнал»

Ватутина В. П., Кострина Е. Н., Клюева Е. О. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СПО. ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕТЮШСКОМ КОЛЛЕДЖЕ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
в данной статье рассматривается алгоритм перехода на полное дистанционное обучение Тетюшского колледжа гражданской защиты в условиях угрозы распространения новой коронавирусной инфекции в конце 2019–2020 учебного года, а также элементы дистанционного обучения, которые могут быть рекомендованы к использованию и в дальнейшем.
Трифонов А. А. ИЗМЕНЕНИЕ ПРАВОВОГО СТАТУСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ И УМЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
в статье раскрываются необходимые умения, которыми должен обладать современный педагог для подготовки обучающихся к жизни в условиях конвергентного общества. Особое внимание уделяться умениям, которые предъявляются к педагогическим работникам в профессиональном стандарте и на примере цифровой образовательной среды «Мобильное электронное образование» демонстрируется реализация данных умений.
Кривошапкина А. А., Егорова Р. И. Электронный дневник как средство формирования учебной мотивации и саморазвития у школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается исследование формирования учебной мотивации подростков. Описывается использование электронного дневника и журнала как средство формирования учебной мотивации и саморазвития обучающихся. Авторы попытались конкретизировать материал по вопросу функциональных особенностей электронного дневника, как средства саморазвития школьника. Представляется разработанная модель функций, позволяющая повышению уровня саморазвития и учебной мотивации ученика.