Ключевое слово: «электронный дневник»
Лебедева Т. Н., Шумова Н. М. Организация дистанционного обучения в Системе «Дневник.ру» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1276–1280. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53258.htm
В настоящее время Система «Дневник.ру» объединяет инструменты социальной сети и функции электронного документооборота, обеспечивающие широкую поддержку и сопровождение образовательного процесса. Особо отметим электронный дневник ученика, журнал учителя, расписания, домашние задания, электронную библиотеку,
словари, переводчики, инструментарий быстрого создания школьных сайтов, а также средства внутришкольного контроля.
Чибугаев М. Л., Талышева И. А. Отношение учителей, родителей и учащихся к внедрению в учебный процесс электронных журналов и электронных дневников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 264–267. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56297.htm
В статье рассматриваются различные отношения учителей, родителей и учащихся к внедрению в учебный процесс электронных журналов и электронных дневников. Эффективность их использования в образовательном процессе школы.
Ключевые слова:
педагогические условия, электронный журнал, электронный дневник, взаимодействие с родителями
Макарова Р. А., Яшметова О. Е. ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Р. А. Макарова, О. Е. Яшметова
Р. А. Макарова, О. Е. Яшметова
современного ребенка все сложнее становится вовлечь в учебный процесс, так как его везде окружает цифровая среда. Цель развития цифровой образовательной среды школы является обеспечение высокого качества образования. Применение на уроках инструментов цифровой образовательной среды позволяет организовать самостоятельную исследовательскую деятельность Платформа «Учи.ру» раскрывает потенциал каждого ребенка, позволяет обеспечить индивидуальный подход.
Чугунова Н. А., Слободчикова К. А. Электронный дневник учебно-воспитательной деятельности студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. А. Чугунова, К. А. Слободчикова
Н. А. Чугунова, К. А. Слободчикова
В статье описан метод использования электронного дневника учебно воспитательной деятельности студента в качестве инструмента эффективной организации практической работы куратора, социального педагога, педагога-психолога и администрации техникума в условиях информатизации учебного процесса, широкого внедрения дистанционной формы обучения и системы оценки качества освоения студентами основных образовательных программ. Предложен разработанный вариант электронного дневника учебно воспитательной деятельности студента.
Кривошапкина А. А., Егорова Р. И. Электронный дневник как средство формирования учебной мотивации и саморазвития у школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. А. Кривошапкина, Р. И. Егорова
А. А. Кривошапкина, Р. И. Егорова
В данной статье рассматривается исследование формирования учебной мотивации подростков. Описывается использование электронного дневника и журнала как средство формирования учебной мотивации и саморазвития обучающихся. Авторы попытались конкретизировать материал по вопросу функциональных особенностей электронного дневника, как средства саморазвития школьника. Представляется разработанная модель функций, позволяющая повышению уровня саморазвития и учебной мотивации ученика.
