Ключевое слово: «этюдные упражнения»
Баишева К. Н., Харлампьева М. П., Афанасьева Л. С. Укрепление мышечного аппарата младших школьников посредством этюдных упражнений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья раскрывает вопросы результативности применения этюдных упражнений драматической биомеханики для укрепления мышечного корсета обучающихся начальной школы (7–10 лет). Представлена экспериментальная база, свидетельствующая об эффективности метода в коррекции осанки и предотвращении нарушений опорно-двигательного аппарата. Объектом служит процесс формирования мышечного корсета младших школьников, предметом – специфика влияния этюдных упражнений на данный процесС. Целевая установка исследования заключается в оценке эффективности этюдных упражнений и выработке методических рекомендаций по их внедрению в практику профилактики постуральных отклонений.
Ключевые слова:
младшие школьники, физическое развитие, мышечный корсет, осанка, этюдные упражнения, опорно-двигательный аппарат.
Боятанова Э. А., Харлампьева М. П. Развитие телесно – кинестетического интеллекта младших школьников посредством этюдных упражнений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Э. А. Боятанова, М. П. Харлампьева
Э. А. Боятанова, М. П. Харлампьева
В статье рассматривается проблема развития телесно-кинестетического интеллекта у младших школьников. Автор теоретически обосновывает и апробирует методику использования этюдных упражнений как инструмента интеграции физического и когнитивного развития. Исследование, проведенное на базе МБОУ «Вилюйская начальная школа №1», подтверждает, что систематическое применение этюдного метода повышает уровень координации, осознанности движений и психоэмоциональной устойчивости учащихся.
