Ключевое слово: «эффективное взаимодействие»
Кузнецова
И.
Г.
, Лазарева
Е.
Л.
Приоритетные направления работы по формированию “Soft skills” на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31163
В данной статье рассматривается понятие “soft skills” (гибкие навыки) и актуальность их формирования. Авторы делятся опытом работы по формированию “soft skills” на уроках английского языка.
Ключевые слова:
критическое мышление, коммуникация, креативность, кооперация, эффективное взаимодействие, гибкие навыки
Кузнецова
И.
Г.
, Лазарева
Е.
Л.
Приоритетные направления работы по формированию “Soft skills” на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31418
В данной статье рассматривается понятие “soft skills” (гибкие навыки) и актуальность их формирования. Авторы делятся опытом работы по формированию “soft skills” на уроках английского языка.
Ключевые слова:
критическое мышление, коммуникация, креативность, кооперация, эффективное взаимодействие, гибкие навыки
Кофанова
Н.
В.
, Колесникова
Е.
П.
, Полякова
А.
А.
Работа с родителями дошкольников как первая ступень в организации продуктивного взаимодействия родителей и педагогов в современном начальном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33274
Статья нацелена на привлечение внимания к вопросу создания целостной системы взаимодействия между родителями и представителями системы образования Предложено внедрить ряд моментов в систему взаимодействия ДОУ и родителей воспитанников с целью повышения эффективности последующего взаимодействия педагогов и родителей в системе начального образования.
Локтионова
П.
Н.
, Журавлева
Е.
Ю.
Развитие коммуникативной компетенции дошкольника в условиях интеграции образовательных областей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46938
В статье рассматриваются пути развития эффективной коммуникации у детей дошкольного возраста для дальнейшего успешного развития личности в условиях новой социальной роли – первоклассник. Обсуждается мысль о том, что использование интегративной технологии, прописанное в Федеральной образовательной программе и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, позволяет охватить широкий спектр жизненных ситуаций, обогащая коммуникативный опыт ребенка предшкольного возраста. Предпринята попытка показать высокую значимость вопроса коммуникативной сферы дошкольника.
И. Г. Кузнецова