Ключевое слово: «юридические клиники.»

В статье проанализирован актуальный контекст оценки общепрофессиональных компетенций студентов юридического вуза. Предложен подход, согласно которому процедуры оценки общепрофессиональных компетенций интегрированы с оценкой универсальных компетенций. Авторы показывают, что введение в федеральный государственный образовательный стандарт требований к универсальным компетенциям меняет смысл и статус общепрофессиональных компетенций, а их сочетаемость означает больший, нежели есть на сегодняшний день, запрос на самоэффективность выпускника юридического вуза. В отличие от понятия «общекультурные», понятие «универсальные» имеет смысл именно как источник общепрофессиональных компетенций, а не их дополнение. Универсальные предопределяют надпредметный и междисциплинарный характер общепрофессиональных компетенций. Рассматривая в этой логике требования к общепрофессиональным компетенциям, авторы говорят о них как внутриличностном ресурсе освоения профессии, который для будущих юристов становится еще и фактором нейтрализации негативных социальных детерминант юридической деятельности.