Ключевое слово: «фгос во»
Губарева Т. В. Влияние личных качеств студентов на развитие информационной компетентности в процессе профессиональной подготовки в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15316.htm
В статье исследуется влияние качеств личности студентов на развитие информационной компетентности в процессе профессиональной подготовки в вузе. Обращается внимание на тот факт, что успешному развитию информационной компетентности способствуют: личностная направленность, способность к самоанализу, готовность к решению новых задач, стоящих перед личностью, отношение к информации как к ценности, готовность к непрерывному самообразованию, нацеленность на результат. Подчеркивается, что развитию информационной компетентности студентов может способствовать изучение элективных модулей (дисциплин по выбору студентов) с использованием современных информационных технологий.
Лактюхин А. О., Лактюхин О. А. Юридические клиники как интегрирующий элемент в профессию юриста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1926–1930. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96304.htm
Данная статья посвящена роли юридических клиник при вузах России в приобщении студента к юридической профессии. В статье наглядно демонстрируется, что дает студентам участие в деятельности юридических клиник, какие умения и навыки они приобретают благодаря практической работе в данных организациях. В статье также содержатся возможные предложения по повышению эффективности деятельности юридических клиник исходя из зарубежного опыта их функционирования.
Крылова М. Н. Новые дисциплины: риторика в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 38–41. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56388.htm
. Статья посвящена описанию опыта автора в преподавании риторики студентам технического вуза, будущим бакалаврам. Риторика является гуманитарной дисциплиной, нацеленной на формирование у студентов как общекультурных компетенций, соответствующих ФГОС ВО, так и профессиональной компетентности. Основной упор в преподавании предлагается делать на практические занятия с разнообразными творческими заданиями, направленными на развитие ораторских умений студентов.
Васильева Е. В., Парникова Г. М. Нормативные требования к иностранному языку для студентов неязыковых вузов экономического профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 98–103. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770037.htm
Статья посвящена вопросам обучения иностранному языку студентов экономического профиля. Описываются процессы модернизации и реформирования российского образования. Проанализированы требования к иноязычному образованию в ведущих неязыковых вузах экономического профиля.
Ключевые слова:
иностранный язык, компетенции, модернизация образования, бакалавр, фгос во, экономический профиль
Полякова М. А. ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ОБНОВЛЕННЫМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере преподавания дисциплин «Нормативные основы эффективного управления образовательной организацией» и «Педагогические развивающие технологии и проектирование образовательных программ») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_221
Автор:
М. А. Полякова
М. А. Полякова
В статье дан краткий обзор проблем, с которыми сталкиваются высшие учебные заведения при подготовке руководителей образовательных организаций. Также указаны пути решения этих проблем через преподавание отдельных дисциплин.
