Ключевое слово: «языковая способность»
Кастрикина А. Ю. К проблеме формирования навыка анализа предложений как основы развития языковой способности дошкольника с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1001–1005. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96115.htm
А. Ю. Кастрикина
В теоретическом аспекте в данной статье доказано, что навык анализа предложения является основой развития языковой способности у дошкольников. В статье выделена специфика развития языковой способности и аналитической деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Хаирова Г. М., Рахметова А. Т. Коммуникативно-речевые способности учащихся при обучении русскому языку в условиях поликультурного образовательного пространства: психолого-дидактический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. М. Хаирова, А. Т. Рахметова
Г. М. Хаирова, А. Т. Рахметова
В настоящее время, когда значительно возросли требования к общеобразовательной подготовке школьников, в задачи обучения входит не только вооружение глубокими и прочными знаниями, но и развитие способностей, воспитание высокой культуры мышления, культуры общения. Современная методика выдвигает на первый план задачу синтеза всего положительного и полезного, что накоплено в рамках традиционной системы обучения и ее некоторых коммуникативно-деятельностных альтернатив, обеспечивающих большее участие психологических факторов в обучении, в частности, повышение речевой активности учащихся, стимулирующее развитие интеллектуальных способностей школьника. На уроках русского языка в поликультурном образовательном пространстве особое значение приобретает задача развития коммуникативно-речевых способностей учащихся на основе текста, именно это определило проблему статьи.
