Ключевое слово: «awareness training»
Международная публикация Технология безопасной информационной подготовки педагогических кадров в условиях информатизации образования
Богатенков С. А. Технология безопасной информационной подготовки педагогических кадров в условиях информатизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 6 (июнь). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13119.htm
С. А. Богатенков
В статье предлагается технология формирования мультимедийной образовательной среды с помощью шаблонов, мнемонических и эйдотехнических методов. Использование шаблонов уменьшает угрозу экономической безопасности. Критерий максимальной степени усвоения и запоминания информации минимизирует угрозу психологической безопасности.
Международная публикация Компетентностно ориентированное управление информационной подготовкой выпускников образовательных организаций
Богатенков С. А. Компетентностно ориентированное управление информационной подготовкой выпускников образовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54130.htm
В статье приведена общая характеристика исследования проблемы разрешения противоречия между возросшей потребностью социально-образовательной практики в эффективном управлении информационной подготовкой кадров и недостаточной разработанностью теоретико-методологических основ компетентностно ориентированного управления, обеспечивающих его продуктивное использование в условиях динамичного образовательного процесса в образовательной организации.
Ключевые слова:
информационная подготовка, компетентностно ориентированное управление
Богатенков С. А. Комплексная модель условий и факторов управления информационной подготовкой кадров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15321.htm
В статье предлагается подход к планированию образовательной траектории информационной подготовки кадров на основе комплексной модели условий и факторов управления. Модель построена на основе принципов непрерывности и интеграции. Принцип непрерывности работы обеспечивает возможность перехода на должности следующей группы при достижении достаточного опыта работы. Принцип интеграции представляет собой совокупность условий (образование, сертификаты, опыт работы) для должностей определенной группы.
