Ключевое слово: «educational management»
Яценко А. И., Завальнюк Д. А. Актуальность сопоставительного анализа систем управления частной профессиональной образовательной организацией в США и России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S7. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75108.htm
В статье рассматривается вопрос о необходимости и возможности внедрения опыта управления США в российскую систему управления.
Химиченко А. А. Проблемы управления в общеобразовательных организациях в условиях пандемии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Химиченко
А. А. Химиченко
Современная школа в условиях пандемии столкнулась с рядом организационных, кадровых, технических, финансовых проблем, связанных с организацией учебного процесса. Анализ данных проблем и определение источников их возникновения позволит разработать программу мероприятий по их устранению и снижению рисков.
Дорошенко В. В. УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЕМ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЛЕКСНОГО ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
В. В. Дорошенко
В. В. Дорошенко
Социокультурные изменения в стране повлияли на воспитательную работу в вузах: разрушена традиционная система воспитания студентов, потеряны рычаги управления, ликвидированы молодёжные объединения. Сегодня необходим переход от традиционных схем управления воспитательным процессом к социально личностному управлению – гибкому и отвечающему актуальным социально экономическим и политическим изменениям. Одно из ключевых направлений совершенствования – использование средств и методов физической культуры и спорта в воспитании студентов. Из за ограниченности научных данных потребовались комплексные исследования. Цель работы – научно обосновать и практически реализовать систему социально личностного управления воспитанием студентов с применением средств физкультуры и спорта. Особенность системы – гибкое управление, учитывающее требования и задачи воспитательной среды.
