Ключевое слово: «ideal teacher»
Капустина Т. В. Идеальный преподаватель в представлении студентов медицинского университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 33–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470044.htm
В статье описаны результаты эмпирического исследования идеального преподавателя в представлении студентов III курса Тихоокеанского государственного медицинского университета, обучающихся по специальностям «клиническая психология» и «медико-профилактическое дело».
Гордиенко А. Н., Терсакова А. А. ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ В ГЛАЗАХ УЧЕНИКА XXI ВЕКА: КАКОЙ ОН, ИДЕАЛЬНЫЙ «ВОСПИТАТЕЛЬ» СЕГОДНЯ? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Н. Гордиенко, А. А. Терсакова
А. Н. Гордиенко, А. А. Терсакова
В статье исследуется трансформация образа идеального учителя в восприятии современных школьников – представителей цифрового поколения. Актуальность связана со сменой образовательной парадигмы, цифровизацией и изменением социального запроса к педагогу. Цель работы – проанализировать ключевые характеристики идеального учителя XXI века с воспитательной функцией. На основе исследований (О. В. Коршунова, Е. А. Петрова, Н. М. Шишулина и др.) выделены компоненты образа: эмоциональный интеллект, способность к диалогу, профессиональная компетентность, справедливость и морально нравственный облик. Акцентируется противоречие между традиционными ожиданиями и новыми требованиями (цифровая грамотность, работа с клиповым мышлением). Вывод: современный идеальный учитель – не транслятор знаний, а развивающийся авторитет и наставник, выстраивающий субъект субъектные отношения.
