Ключевое слово: «innovation activity»
Трушина Е. В. Актуальность трансформации системы принципов и функций в процессе формирования структуры профессиональных компетенций преподавателя вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S9. – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75163.htm
Рассматриваются проблемы реформирования структуры основных профессиональных компетенций преподавателя современного вуза в процессе повышения квалификации.
Исламова Г. Н., Файзуллина Н. И. Инновационная деятельность предприятия в условиях конкуренции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7 (июль). – С. 118–123. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16149.htm
В статье рассматривается инновационная деятельность ОАО «Васильевский хлебозавод». Анализируется конкурентоспособность предприятия. Обосновывается потребность предприятия в инновационной деятельности.
Ростова А. В. Оценка факторов инновационного развития Самарской области: достижения и проблемы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 11 (ноябрь). – С. 41–47. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16235.htm
В статье рассматриваются основные факторы инновационного развития региона: социально-экономические условия развития инновационной деятельности, научно-технический потенциал, инновационная деятельность и качество инновационной политики. На основе анализа обширного массива данных автор выделяет основные преимущества Самарской области по сравнению с другими регионами, а также анализирует основные проблемы инновационного развития региона.
Николаева К. А. РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
К. А. Николаева
К. А. Николаева
В статье раскрываются понятия «инновации» в образовании, инновационной деятельности. Сегодня в ногу со временем формируются и условия для развития инновационного кадрового потенциала в образовательной организации. Однако для того, чтобы раскрыть способности человека к труду, имеющего инновационную направленность, необходимо создать условия, способствующие их развитию; изучить возможности повышения уровня готовности преподавателей к инновационной деятельности. Разработанные рекомендации направлены на повышение уровня готовности педагога к инновационной деятельности. В данной статье упомянуты одни из самых распространенных проблем инновационной деятельности, а также указаны пути к их разрешению.
Шиян Т. А., Зоркальцева И. В., Мещерякова С. Г. К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ ЦЕЛЕВЫХ МОДЕЛЕЙ НАСТАВНИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ: ИЗ ОПЫТА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
в статье представлены ключевые идеи, положенные в основу разработки инновационного образовательного проекта МОУ «СОШ № 12» города Бакала. В центре внимания авторов интеграция результатов предшествующей инновационной деятельности в области инклюзивного образования с методическими единицами, которые могут быть положены в основу проекта по целевым моделям наставничества обучающихся.
Ключевые слова:
инновационная деятельность, целевая модель наставничества
