Ключевое слово: «internet resources»

В данной статье рассматривается необходимость формирования опыта общения у учащихся в информационном пространстве в контексте цифровизации современного образования. Подчеркивается важность информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в языковом образовании. Акцент делается на тенденцию использования интернет-ресурсов и веб-технологий на уроках, осо-бенно в контексте снижения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка в основной школе. В работе рассматривается внедрение сервиса WEB 2.0 в образовательную среду, освещаются преимущества инструментов Веб 2.0, подчеркивается актуальность и значимость интеграции современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс для повышения интереса учащихся к учебному материалу.

В статье анализируется современный опыт использования правоохранительными органами информационно-телекоммуникационной сети Интернет при проведении проверки сообщения о преступлении. Проанализированы преимущества и недостатки информационных возможностей ресурсов, даны рекомендации по тем из них, которые представляют интерес с позиции исследования обстоятельств совершенного преступления. Делается вывод о необходимости комплексного и методически выверенного подхода к использованию цифровых следов в условиях цифровизации преступной деятельности. Обосновывается значимость своевременного и корректного изъятия информации как необходимого условия ее допустимости и использования в доказывании.