Ключевое слово: «интернет-ресурсы»

Горшкова Е. Б. Информационное пространство начальной школы (интернет-страница) как инструмент решения образовательных задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2806–2810. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85562.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Информационное пространство начальной школы рассматривается как инструмент решения образовательных задач в негосударственном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе «Образовательный центр ОАО "Газпром"». Международный опыт развития сети Интернет показывает, что сайт может быть инструментом педагогического взаимодействия учителей и учащихся. Школьный сайт открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности.
Баранова Н. А., Дубинина А. С. Преимущества использования Интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 7 (июль). – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15255.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам интеграции Интернет-ресурсов в образовательный процесс. В статье рассматриваются актуальные вопросы использования сети Интернет, даётся определение данного образовательного средства, рассматриваются его преимущества и подтверждается актуальность их использования при обучении иностранным языкам.
Клепинина О. Ю. Интернет-ресурсы как способ электронного обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64007.htm.
Данная статья посвящена методике обучения иностранному языку, а именно возможности электронного обучения посредством Интернет-ресурсов
Ополонец Л. В. Использование интернет-ресурсов для самостоятельной работы студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 7. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95008.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются основные виды институциональных изменений, произошедших в России за последние несколько десятилетий. Цель исследования проанализировать модели потребительского поведения, сформировавшиеся под влиянием этих институциональных изменений.
Сунгурова И. А., Булыгина М. В. Использование современных интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1186–1190. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86256.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Авторы статьи уделяют внимание современным инновационным направлениям в отечественном иноязычном образовании – использованию информационных компьютерных технологий на уроках иностранного языка в общеобразовательной школе. В статье указываются базовые положения обучения иностранному языку и выделяются значимые особенности методического и практического аспектов использования современных интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку, приводятся конкретные примеры.